徐水小学八四分校期末这样来测评：摘下最多的星，成为最亮的“星

藕花深处，夏日悠长。在这美好的夏日时光里，河北省保定市徐水小学八四分校持续深化“双减”政策要求，努力创新教育评价方式，积极推进学生学科素养稳步发展。7月上旬，在学校的统筹安排和指导下，一年级开展了生动有趣的无纸笔测评活动。

没有试卷，不用纸笔。每位同学都带着自己精心准备的“雏鹰争星”卡片，根据卡片上的项目参加活动，“考官”会根据同学们的完成情况，在“雏鹰争星”卡上帮同学们点亮小星星。快来跟随他们的脚步一探究竟吧！

“语”众不同，“文”情并茂

语文学习能力，包括听、说、读、写四个方面。通过语文学习，培养孩子辨别语音，理解语意；正确使用语言，有效地组织语言表情达意；正确完成阅读活动；能用书面语言传递信息，表达情感，反映客观事物的能力。 

朗读有声

叶圣陶先生说“读书心有境，入境始为亲”，大声朗读是我们亲近母语、学好母语的第一步。朗读可以让我们更好地掌握每个汉字的音形义;理解运用每一个词语和句子;把握每一篇文章的内容与结构，从而促进我们语言的形成与发展。

同学们转动“幸运大转盘”，抽取文章题目，朗读相应文章内容。孩子们清晰洪亮、感情充沛的读书声在教室里回荡着，声声入耳。孩子们自信、大方的表现令人心生欢喜!

表达有序

口语交际是聆听、表达、合作、收集信息、处理信息能力的综合表现，这种能力是一种在交往过程中表现出来的灵活、机智的听说能力和待人处事能力，不仅表现在说的准确、流利上，更表现为说的状态、形式上。

我们从多个角度选取生活中的场景，创设口语交际情境，通过“刮刮乐”的形式抽取题目，围绕主题，发挥想象，进行口头表述。

书写有度

汉字是世界上最优美的一种文字，它有着极为悠久的历史，是五千年中华文明传承的载体。那一横一竖，一撇一捺，每一个笔画的组合都能产生一个全新的字形。同学们在认识汉字、学习书写的过程中领略了这种奇妙的感觉，并深深地沉醉于其中。

同学们写字姿势端正、执笔方法正确；书写规范美观,笔画自然舒展；初步懂得布局，落款完整合理。

“数”一数二，“学”以致用

数学来源于生活，生活中处处有数学，为了让学生感受到数学的应用性，对数学产生亲切感。老师们围绕基础计算和综合应用数学的能力，精心设计了争星关卡，给孩子们营造了学数学、爱数学、用数学的浓厚数学文化氛围。

 计算有速

计算能力是数学的一项基本能力，是学好数学学科的重要基础。培养小学生的速算能力，既可以完善小学生的心智结构，还可以完善其思维品质。同学们和那一个个数字斗智斗勇，攻破一道道难题，在挑战中获得喜悦，增强自信心。                     

思维有法

数学教学是数学活动的教学，即思维活动的教学。同学们在动脑的过程中寻找数学的奥秘，发挥想象力，培养逻辑思维能力。一道小小的数学题，它的解题思路成就了学生的数学思维模式，从小学会从多方面思考解决问题，善于发现事物的另一面。

“音”你而“美”，“体”现精彩

素质教育要求关注学生的整体素质，促进学生健康、全面的发展。在中小学教学体系中，音体美占据着非常重要的地位，不仅可以满足实施素质教育的基本要求，而且还可以更好地培养学生的兴趣、爱好，从而达到丰富学生生活、培养学生审美能力的效果。  

演中有情

音乐创意表演能全方位激发同学们的潜能。通过有趣的表演及规定情景中的角色扮演，提高同学们的语言表达力、肢体表现力；培养敏锐的观察力、反应力与超强的模仿力组织能力；还能激发丰富的想象力与创造力，培养注意力集中，建立强大的自信心！

创中有意

创意手工是一项手眼脑并用的益智活动，一块块彩泥，一件件作品，不仅能活跃同学们的生活，训练孩子们的手眼脑，刺激孩子们的大脑和神经发育,还能开启孩子们的想象力，更重要的是提高了孩子们的学习智慧和创造能力。他们还能够根据自己的彩泥创作编创故事呢。             

动中有力

体育运动可以陶冶情操，保持健康的心态，充分发挥同学们的积极性、创造性和主动性，从而提高自信心和价值观，使个性在融洽的氛围中获得健康、和谐的发展。跳绳跃起的身姿，奔跑腾空的步子，让同学们个个化身为体育小达人，精神抖擞，全力以赴，用实力展现运动的精彩。

我是最亮的星

不一样的检测，不一样的收获。孩子们热情高涨，充分发挥自己的聪明才智，勇敢争星。在挑战中提高学习兴趣、增强自信、收获成功，在自信与快乐中“学有所思、学有所长、学有所用”。这些星星不仅点亮在学生的争星卡上，更点亮在孩子幼小的心灵深处，他们自己则变成了那颗最闪亮的“星”。